Maciej Chrostowski (M.A.)

Doktorand

Fakultät für Geisteswissenschaften

Universität Stettin/Universität Greifswald

Forschung und Projekte

Derzeitige Position(en)

Projektleiter an der Universität Stettin, gefördert durch poln. Nationales Zentrum für Wissenschaft (NCN) 03.2017 – 03.2022

Aktuelle(s) Projekt(e)

Political myths in history textbooks in Poland and Spain. The image of PPR (1942-1945) under Stalin's rule and Falange (1937-1939) in the first decade of Franco's rule. (NCN Grant reg. no.: 2016/21/N/HS3/03461)

Frühere Position(en)

03.2021 – 04.2021 DAAD Stipendiat, UNED Madrid
03.2017 – 07.2017: Mitarbeiter, DG Bildung und Kultur, EU-Kommission, Brüssel;
07.2016 – 09.2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, West-Institut, Posen, Berlin;
10.2012 – 06.2015 Ehrenamtliche Lehrkraft an der Universität zu Stettin;
10.2013 – 07.2014 DAAD Stipendiat, FU Berlin
12.2013 – 02.2014 Forschungsauftrag für Niedersächsisches Ministerium für Inneres und Sport und Museum Friedland;
11.2012 – 08.2013 KAAD Stipendiat, FU Berlin
10.2011 – 06.2013 Freiwilliger Mitarbeiter, Projekt Denkwerk, Academia Baltica, Lübeck, Stettin;
11.2012 – 12.2012 Werkvertrag für Herder Institut Marburg, EDV-gestützte Tätigkeiten;
V 2012, V 2013, V 2014 Studentische Hilfskraft bei der Vorbereitung der I, II und III Sommer Schule DAAD Go East Stettin-Prag
10.2008 – 05.2010 Ehrenamtliche studentische Hilfskraft an der Universität zu Stettin;
09.2008 – 09.2009 Stipendiat der Stiftung EVZ, FU-HU Berlin
09.2005 stellvertretender Vorsitzender der Bezirkswahlkommission, Stettin

Veröffentlichungen

Artikel

2018:

Vergangenheitsbewältigung im Jahr 2018. Denkmäler des Zweiten Weltkriegs in Ostmitteleuropa (URL: https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-7882)

2016:

Der Weg polnischer Displaced Persons aus Lübeck nach Stettin – Ausreise aus Deutschland, Ankunft und Ansiedlung in Polen, in: Christian Pletzing/Marcus Velke (Hg.), Lager – Repatriierung – Integration. Beiträge zur Displaced Persons-Forschung, Leipzig 2016, S. 121-153.

Mit polityczny w szkolnej narracji historycznej jako przedmiot badań (na podstawie obrazu PPR w czasach stalinizmu), in: Jakub Szumski/Łukasz Kamiński (Hg.), Letnia Szkoła Historii Najnowszej 2015, Warszawa 2016, S. 117-126.

2015:

Ideologization of school textbooks’ master narratives from 1945 to 1960s – The case of Polish political actors since the Second World War, in: Pilar Folguera u.a. (Hg.), Pensar con la Historia desde el Siglo XXI. Actas del XII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea, Madrid 2015, S. 3677-3691.

2014:

Legitymizacja władzy przez narrację historyczną. Mity i archetypy w hiszpańskich podręcznikach szkolnych po 1939 roku, in: Kamil Jakimowicz/Katarzyna Świgoń (Hg.), II Lubelska Jesień Historyczna, Lublin 2014, S. 70-72.

2013:

Displaced Persons w Lubece – młodzi badacze odkrywają powojenną historię Polaków w Niemczech, Przegląd Uniwersytecki. Pismo Uniwersytetu Szczecińskiego 4-6 (2013), S. 54-55.

Dokumenty o sytuacji polskich Displaced Persons w Lubece w latach 1946 – 1956, Scriptor Nowy 4 (2013), S. 119-123.

O problematyce odbudowy polskich i niemieckich miast, Przegląd Uniwersytecki. Pismo Uniwersytetu Szczecińskiego 4-6 (2013), S. 34-35.

Rezension: J. M. FARALDO, La Europa Clandestina. Resistencia a las ocupaciones nazi y soviética (1938–1948), Przegląd Historyczny 1 (2013), S. 148-150.

2012:

„Obóz londyński”, AK, PSL - historyczni antybohaterowie w latach 70. i w początkach demokratyzacji. Analiza porównawcza czarnej propagandy w podręcznikach do nauki historii, in: Magdalena Dolecka u.a. (Hg.), I Lubelska Jesień Historyczna, Lublin 2012, S. 227-231.