Monographien (und Dissertation)
Peters, C., Nationalsozialistische Machtdurchsetzung in Kleinstädten. Eine vergleichende Studie zu Quakenbrück und Heide/Holstein, Bielefeld 2015.
Peters, C.; Quast, R.; Das deutsch-polnische Verhältnis, Berlin 2019.
Biermann, J.; Brüsse-Haustein, D.; Möller, S.; Peters, C.; Picker, M.; Rassiller, M.; Rauh, R.; Sommersberg, B.; Quast, R.; Vogel, U.; Kurshefte Geschichte "Niedersachsen Abitur 2021 Gesamtband", Berlin 2019.
Peters, C.; u.a.; Kurshefte Geschichte "Niedersachsen Abitur 2022 Gesamtband", Berlin 2020.
Artikel
Peters, C., "Troja",: Film als Medium zur Mythenrezeption, in: Der Altsprachliche Unterricht, 1/2005, Seelze 2005.
Peters, C., "Von Homer inspiriert ..." - Dichtung und Wahrheit in Wolfgang Petersens "Troja" Verfilmung. Eine Einführung in die Filmanalyse für die Sekundarstufe I, in: Raabits Geschichte, Stuttgart 2005.
Peters, C., Hitlers Weg zur Macht. Wie war Hitler möglich?, in: Geschichte betrifft uns 2/2007.
Peters, C., "Triumph des Willens" - Herrschaftssicherung durch symbolische Inszenierung, in: Praxis Geschichte 3/2009.
Peters, C., Methoden im Geschichtsunterricht I. Textquellen - Karikaturen - Malerei, in: Geschichte betrifft uns 5/2009.
Peters, C., PELLICULA CINEMATOGRAPHICA: IN VERREM – Ein Unterrichtsprojekt in der Vorstufe, in: MDAV-NRW 3/2009.
Peters, C., Methoden im Geschichtsunterricht II. Plakate, Fotografien,Statistiken, Diagramme, in: Geschichte betrifft uns 5/2010.
Peters, C., Zur Geschichte der NSDAP in Quakenbrück - Eine erste Annäherung, in: Heimat-Jahrbuch für das Osnabrücker Land 2013.
Wortmann, N.; Peters, C.; Niedersachse forscht in Heides Vergangenheit, in: Dithmarscher Landeszeitung 27.12.2014. (Interview über meine Dissertationsschrift)
Peters, C. Machtdurchsetzung, 2015 (http://de.encyclopaedia.wikia.com/wiki/Machtdurchsetzung)
Peters, C., Osnabrücker Heuerlinge in der Krise - Eine gesellschaftliche Gruppe im wirtschaftlichen Niedergang, in: Heimat-Jahrbuch für das Osnabrücker Land 2015.
Peters, C., Wie erfolgte die nationalsozialistische Machtdurchsetzung in norddeutschen Kleinstädten? Heide/Holstein und Quakenbrück als Beispiele, in: Osnabrücker Mitteilungen 120, 2015.
Peters, C., Die Verschlechterung der Lebensverhältnisse Osnabrücker Heuerlinge vom 18. zum 19. Jh., http://www.heuerleute.de/kooperationen/dr-christian-peters/aufsatz-von-dr-christian-peters/(2016; "Reprint" meines Aufsatzes "Osnabrücker Heuerlinge in der Krise")
Peters, C., Eine kurze Geschichte der Einführung des Protestantismus im Bistum Osnabrück, in: Heimat-Jahrbuch für das Osnabrücker Land 2017.
Peters, C., Modularisierung von Aufgaben - Ansatz eines neuen Aufgabenverständnisses als Möglichkeit zur (Binnen-)Differenzierung bzw. Individualisierung von Lernprozessen, in: gfh 3/2018.
Peters, C., Der Kampf um die Jugend. Eine Betrachtung Quakenbrücker Jugendverbände in der Weimarer Republik, in: Heimat-Jahrbuch für das Osnabrücker Land 2019.
Peters, C., Das Ende einer freien Jugend. Zur Entwicklung Quakenbrücker Jugendverbände in der Phase der nationalsozialistischen Machtdurchsetzung, in: Heimat-Jahrbuch für das Osnabrücker Land 2020.
Peters, C., Operationalisierung des Werturteilsbildungsprozesses im Geschichtsunterricht auf der Basis der Segregation von Sach- und Werturteil, in: gfh 2/2020.
Peters, C., Wissenschaftspropädeutische Praktiken im Geschichtsunterricht - Zur Konstruktion eines idealtypischen Werturteils (in review)
Peters, C., Die Historisierung des Jeismannschen Geschichtsbewusstseins - Ursprünge und Quellen der Analyse, des Sach- und Werturteils (in preparation)
Peters, C., Historisches Argumentieren im Geschichtsunterricht (in preparartion)
Peters, C., Spiralcurriculare Entwicklung des historischen Werturteils. Eine systematische Ausbildung von der Unterstufe zur Oberstufe (in preparation)
Peters, C., Der Zauber der Reflexion - Reflexion als didaktisches Prinzip zur Unterstützung der Lernprogression (in preparation)
Peters, C., Demokratisierung von Unterricht - Zur Partizipation der Lernenden bei der Unterrichtsplanung und -durchführung sowie der Lernprogression (in preparation)