Dissertation von Stefan Schneider (2002): "Die vorliegende Dissertation versucht die Entstehung und Entwicklung einer deutschen Nation im frühen 19. Jahrhundert nachzuzeichnen. Sie folgt, anders als die bisher vorliegenden Arbeiten, einer semiotischen Prämisse. Es geht also darum, Quellen als Zeichen, als kommunikative Offerten, und mehr noch: deren Wirkung herauszustellen. Unter dieser methodischen Auflage werden im ersten Teil bekannte Texte der Nationalismusforschung (Hardenberg, Fichte, Kleist) kritisch gelesen. Im Blickpunkt des zweiten Teils stehen Quellen, die nicht Teil des zeitgenössischen Elitendiskurses waren; mit denen vielmehr gezeigt werden kann, welche kommunikativen Strukturen die Imagination einer deutschen Gemeinschaft anregen und sichern konnten, selbst unter Analphabeten."